Riset: Menulis dengan Tangan Lebih Bagus dari Mengetik di Laptop

Catatan tangan yang baik adalah gabungan dari tulisan yang bersih, rapi dan terhubung, yang berarti tulisan latin atau huruf tegak bersambung, yang bisa mulai dipelajari pada kelas 2 SD.

Kefasihan tangan dilatih dengan pengajaran dan praktik di tahun-tahun awal sekolah. Dan itu juga membuka peluang berkelanjutan untuk mendapatkan pemahaman otentik, kemampuan literasi dan kemaksimalam ruang memori yang semuanya diperlukan dalam proses kognitif ketika membuat catatan tangan.

Kenaikan kelas dari kelas 3 ke 4 SD merupakan lompatan besar bagi siswa muda. Masuknya kurikulum sains, ilmu sosial, bahasa, seni dan matematika membuat anak-anak dituntut untuk segera menguasai kemampuan menulis dan membaca dengan baik.

Setiap kenaikan kelas, peningkatan tuntutan akademis juga menuntut kemampuan literasi yang lebih tinggi, kemampuan memahami informasi dalam format multi-sumber.

Termasuk Juga Kemampuan Membuat sketsa dan Menggambar

Leonardo da Vinci menulis, “semakin detail deskripsi anda, akan semakin bingung pembaca dan Anda akan semakin menjauhkan dia dari pengetahuan yang sedang dijelaskan. Maka, perlu dibuat gambar – selain deskripsi”.

Buku catatan da Vinci menunjukkan pikiran kreatif, rasa ingin tahu, jiwa inventif ilmuwan sains dan seni yang tak tertandingi, yang jauh lebih maju dari zamannya.

Fergus Craik dan Robert Lockhart, pelopor dalam penelitian ilmu saraf kognitif, mencatat tiga tingkat pemrosesan informasi. Teori mereka mengungkapkan ilmu saraf di balik wawasan Da Vinci berabad-abad yang lalu.

Ketika orang merepresentasikan pengetahuan secara visual, mereka dapat memperdalam pemahaman tentang konsep, seperti siklus dan hubungan misalnya. Hasilnya, beberapa peneliti kognitif menganjurkan untuk mengajarkan berbagai cara memahami pengetahuan sejak usia dini.