Efek Gagal ke Murid, Persatuan Guru Australia Minta Ujian Ditiadakan
- abc
Pengaruhi perilaku Penelitian menunjukkan pembelajaran berbasis bermain meningkatkan kebugaran dan hasil akademik anak-anak sekolah.
ABC News: Rebecca Carmody
Penelitian yang dilakukan Sandra Hesterman dari Universitas Murdoch menunjukkan adanya tekanan yang dirasakan para guru untuk fokus pada hasil akademik.
Selain itu, para guru juga tertekan untuk mempersiapkan murid-murid menghadapi tes formal.
Penelitian yang melibatkan 600 guru di Australia Barat ini menemukan mayoritas guru tidak punya waktu mengembangkan pembelajaran berbasis bermain.
Hesterman menjelaskan, para guru menganggap tuntutan kurikulum terlalu besar untuk murid usia lebih muda.
"Anak-anak tidak diberi kesempatan untuk menemukan sesuatu, membuat sesuatu, berinteraksi, dan mendapatkan kepercayaan diri karena dibanjiri beban kurikulum yang berlebihan," katanya.
"Para guru mencatat bahwa gagal ujian dan penolakan terhadap kegiatan yang dianggap membosankan itu berpengaruh pada masalah perilaku anak-anak," kata Hesterman.
"Anak-anak mengalami kecemasan karena adanya harapan formal di luar tahap perkembangan normal mereka," jelasnya.